Parâmetros Curriculares Nacionais na Prática- TEMAS TRANSVERSAIS


O conjunto de temas aqui proposto (Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual) recebeu o título geral Temas Transversais, na intenção de marcar com clareza sua dimensão de vivência cotidiana, de explicitar seu conteúdo ético e a irrecusável implicação de múltiplas dimensões sociais na sua realização.

Apresentação dos Temas Transversais


ÉTICA - Diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: como devo agir perante os outros? Para isso, foram eleitos como eixos do trabalho quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade — valores referenciados no princípio da dignidade do ser humano, um dos fundamentos da Constituição Brasileira.

MEIO AMBIENTE-Ao longo de toda a história, fomos nos transformando pela modificação do meio ambiente, fomos criando cultura, estabelecendo relações econômicas e modos de comunicação com a natureza e com os outros. Mas precisamos refletir sobre como devem ser essas relações socioeconômicas e ambientais para melhor tomarmos as decisões a cada passo, na direção de metas desejadas por todos, como o crescimento cultural, a qualidade de vida e o equilíbrio social.

SAÚDE- A educação para a saúde enquanto tema do currículo eleva a escola ao papel de formadora de protagonistas — e não pacientes — capazes de valorizar a saúde, discernir e participar de decisões relativas à saúde individual e coletiva.

PLURALIDADE CULTURAL- Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e que a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural, muitas vezes, é marcada pelo preconceito e pela discriminação. O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e dar a conhecer a riqueza representada pela diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade.

TEMAS LOCAIS-Sob a denominação de Temas Locais, os PCN pretendem contemplar os temas de interesse específico de uma determinada realidade a serem definidos nos âmbitos do estado, da cidade e/ou da escola.

ORIENTAÇÃO SEXUAL-O trabalho de Orientação Sexual visa propiciar aos jovens a possibilidade do exercício de sua sexualidade de forma responsável e prazerosa. Seu desenvolvimento deve oferecer parâmetros para a discriminação de comportamentos ligados à sexualidade que demandam privacidade e intimidade, assim como reconhecimento das manifestações de sexualidade passíveis de serem expressas na escola. Propõem-se três eixos fundamentais para nortear a intervenção do professor: corpo, relações de gênero e prevenção às doenças sexualmente transmissíveis.


Publique um pouco sobre a sua experiência didática sobre o assunto. Vamos interagir!!

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